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专业素养

专业培养目标按照。“资源共享、双院协同、成果导向、各具特色”的原则，由各书院、学院相对结对，基于双院培养目标高度匹配、专业学科特点和书院文化特色深度融合的前提，制定和实施各院第二课堂培养方案，引进校内外优秀第二课堂教育资源，建设一批第二课堂精品通识课程和校园文化精品项目，丰富对接学校第一课堂的方式与内涵，提高双院协同育人水平。

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